طريقة تحفيظ القران الكريم للكبار

المقدمة

الحمد لله رب العالمين ،و الصلاة والسلام على أشرف المرسلين وبعد …
إن من أولى أهداف قسم الدورات وخدمة المجتمع العناية بالكبار والموظفين والاهتمام بجمعهم على كتاب الله جل وعلا ، وهذا مطلب نبيل ، وغاية سامية ، ولتحقيق هذا الهدف الكريم قمت بوضع هذه الدراسة لتحديد آلية مناسبة لحلقة المتميزين من الكبار والموظفين وقد اشتلمت هذه الدراسة نقاط وهي كالتالي :
أولاً : تعريف حلقة الكبار :
هي حلقة تضم شرائح مختلفة من طلبة العلم المتميزين والدارسين بالدورات العامة تضم ( موظفين ، جامعيين ،كبار ) لإتمام حفظ القرآن الكريم ومراجعته خلال ثلاثة فصول دراسية .
ثانياً : أهداف إقامة حلقات الكبار :

1- نشر القرآن الكريم وتعليمه لجميع فئات المجتمع .
2- ربط الدارسين بكتاب الله تعالى .
3- شغل أوقات الفراغ لدى الكبار .
4- الاهتمام بكل من يرغب في تعلم كتاب الله .
6- التشجيع على تعليم القرآن الكريم داخل الأسرة .
7- ربط المنزل بكتاب الله تعالى عن طريق رب المنزل .
8- فهم مراد الله جل وعلا من كلامه .
9- تخريج عدد من الحفاظ ليقوموا بإمامة المصلين في المساجد .
11- ربط الكبار بالمساجد وبيوت الله تعالى .
12- ربط الدارسين الكبار بالصحبة الخيرة المعينة على طاعة الله تعالى .

ثالثاُ : عدد طلاب الحلقة :
من المعلوم أن حلقة الكبار يشغلها مجموعة من الأفراد يختلفون في ثقافتهم وقدرتهم على تلاوة كتاب الله تعالى فبعضهم يحسن القراءة ، وبعضهم يجيدها بإتقان ولهذا يمكن تحديد متوسط عدد الطلاب المسجلين ( 15-20 ) طالب في الحلقة ويتم تقسيمهم إلى قسمين .

رابعاُ : وقت الحلقة :

يفضل أن يمتد وقت الحلقة من بعد صلاة العصر حتى صلاة العشاء وهو وقت مناسب لهذا البرنامج .

خامساً : عدد أيام الحلقة :

خمسة أيام في الأسبوع من السبت إلى الأربعاء بالنسبة لعامة الدارسين .
أما الدارسين الذين سبق لهم الحفظ الدورات المكثفة فيكون الحضور ثلاثة أيام في الأسبوع ( السبت والاثنين والأربعاء )

سادساً : طريقة التدريس :

يقوم المعلم بتقسيم الدارسين على حسب ما يراه تبعاً لقدراتهم :
أ . المجموعة الأولى : الذين يجيدون التلاوة ( وهم الذين حفظوا بالدورات المكثفة ، أو بمدارس التحفيظ ) وهؤلاء يتم التسميع لهم مباشرة دون عرض .
ب. المجموعة الثانية : الذين لا يجيدون وهؤلاء يتم إلزامهم جميعاً بالحفظ من موضع واحد ويقوم المعلم بقراءة الدرس والجميع يسمع ثم يبدأ الجميع بالحفظ ويسمع لهم واحدا واحداً .

سابعاً : خطة الحفظ والمراجعة :
1. يتم تقسيم القرآن الكريم كاملاً على ثلاثة مراحل كل مرحلة 10 أجزاء .
2. كل مرحلة تتكون من مستويين ، المستوى الواحد 5 أجزاء مع الاختبار .
3. يتم الانتهاء من كل مرحلة ( 10 أجزاء ) في فصل دراسي كامل .
4. الفصل الدراسي الواحد يشتمل في الغالب على 18 أسبوع تقريبا.
5. يحفظ الدارس ربع حزب يومياً من السبت إلى الأربعاء .
6. يتم تخصيص يومي الخميس والجمعة من كل أسبوع للمراجعة .
7. يحفظ الدارس في الثمانية أسابيع الأولى خمسة أجزاء ( 5أرباع × 8 أسابيع = 40 ربع ( خمسة أجزاء )
8. يخصص الأسبوع التاسع للاختبار في المستوى الأول .
9. لن يحصل الدارس على شهادة إتمام المرحلة الأولى إلا بعد اختباره في كامل المرحلة 10 أجزاء .

ثامناً : تقويم الطلاب ( الاختبارات ) :
لكل عمل لا بد من تقويم للوقوف على سير هذا العمل ومدى نجاحه ولابد من اختبارات لهؤلاء الدارسين يراعى فيها الأمور التالية :
1- يعمل اختبار تحديد مستوى عند تسجيل الطالب لتصنيفه في الفئة المناسبة ولمقارنة مستواه سنوياً .
2- يتم اختبار الطلاب في التلاوة في إجادة جزأين سنوياً على الأقل .
3- يتم اختبار الطلاب في الحفظ في إجادة حزب سنوياً على الأقل .
4- يتم إعداد نظام الاختبارات بالتنسيق مع قسم الاختبارات .

العاشر : بطاقة تقويم المعلم :
إن معلم حلقات الكبار يختلف بعض الشيء عن معلم الحلقات الأخرى من حيث وضع الحلقة وظروف الدارسين وأنواع الأهداف التي يراد منه تحقيقها معهم والوسائل المعينة لتحقيق هذه الأهداف والزمن المقر لتحقيقها ، والقدرات والإمكانات المتوفرة في هذا المعلم لهذا وغيره أجري تعديل بديل على بطاقة تقويم أداء المعلم العادية بالحذف أو الإضافة على النحو التالي :
1- الأداء الفني : وتشتمل على خمس عناصر يوزع عليها 40 درجة .
2- الصفات الشخصية : كما هي في بطاقة التقويم العادية .
3- الأداء الإداري : و يشتمل على ثلاثة عناصر يوزع عليها 25 درجة .
4- يكون المجموع 75 درجة .
5- الإنتاجية 25 درجة يتم احتسابها للمعلم عند اجتياز 80 % من الطلاب في الحفظ أو التلاوة .
والله الموفق ؛؛؛